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追星可以,但不可以权谋私

2020-05-16 08:25 来源:荆门日报 编辑:李旭萍

  近来,一个来自追星族的词汇“应援”频繁出现在网络热搜上。与之相关的,是江苏宿迁一名小学教师,公开组织全班学生在教室里录制应援某明星的视频,并发在网络上。视频被网友转发传播后引发声讨,此后该教师被停职停课,该校校长也被当地教育局诫勉谈话。实际上,类似的应援活动在各地都有发生,甚至还有幼儿园教师带领懵懂的幼儿,喊出他们未必知其含义的“应援口号”——学生竟然变成了老师为自己的偶像应援的工具。

  “应援”一词,源于日韩,指用买专辑、买代言产品、打榜,包场观看明星出演的电影,录制为明星加油打气的视频,或者做公益等实际行动来支持明星。与过去人们追星的行为多限于购买唱片、看演唱会、看明星参演的影视作品相比,现在的追星行为与“饭圈文化”显然丰富得多。当然,追星这一行为本来是一件非常私人的事情,但当老师拉上自己的学生来为自己喜爱的偶像明星应援,就混淆了个人喜好与教师职业的身份边界。

  虽然某些教师发布的让学生应援的视频已经被删除,但原视频下一些同为教师的粉丝留言确实令人担忧:“我也想在班上拍一个。”“知道当老师的好处了吧。”在校园里,教师应当做什么?应当贯彻国家的教育方针,应当执行学校的教学计划,应当完成教学工作任务。组织学生在教室里帮自己追星,甚至传播拜金的观念,显然与这个行业的要求背道而驰。

  教师是一个特殊的职业。“师者,传道授业解惑也。”老师不仅要教给学生科学文化知识,还要培养学生的人格品质,帮助他们形成正确的世界观、人生观、价值观。对年龄尚小的孩子而言,老师说的话甚至比家长的话更有分量。老师要求做什么就要做什么,老师提出来的要求就是必须要完成的作业和任务,因为老师说的都是对的。

  在校园里,老师与学生的交流当然不必限于课堂上学习的内容,兴趣爱好也并非不可交流。追星这一行为本身,与人们的其他兴趣爱好一样,并没有错。但要求稚气未脱的孩子支持自己的偶像,不允许有学生不喜欢自己的偶像,这样的做法就是滥用了老师拥有的权力,来以权谋私。

  为明星应援,也有很多种打开方式。新冠肺炎疫情期间,一些明星的粉丝后援会身体力行,利用粉丝群体执行力强的优势,完成了一次又一次慈善捐助;还有一些明星粉丝后援会,长年有计划有组织地开展公益活动,把对偶像的热爱转化为对困难群体的关爱,这些行为,都比那些简单粗暴喊口号的活动更值得赞美与传播。

  追星并不是一件不好的事情,也有很多明星的奋斗与敬业值得学习,对一些年轻人来说,这是缓解压力的有效途径;在工作、学习、生活之余理性追星,也可以促使人成为更好的自己。关键之处在于,无论从事哪个职业,无论对自己的偶像多么热爱,都不应当把自己的职场变成追星的秀场,不能违反行业准则,违背职业道德。(评论员 周围)

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